Trabajo | Ministerio de Educación abre proceso de aceptación de vacantes para nuevos profesores
Publicación de resultados del concurso de méritos y oposición para ocupar una vacante.
El Ministerio de Educación ha finalizado el Concurso de Méritos y Oposición para el ingreso de docentes al magisterio fiscal en las especialidades de Estudios Sociales (8.º a 10.º de EGB), Ciencias Naturales (8.º a 10.º de EGB), y Educación Física (2.º de EGB a 3.º de BGU).
La asignación y publicación de los resultados se llevó a cabo el 23 de julio de 2024, como parte del proceso de selección para fortalecer el sistema educativo del país.
Los docentes que resultaron seleccionados deberán aceptar las vacantes asignadas entre el 24 y el 28 de julio de 2024. Este procedimiento es esencial para oficializar su ingreso al sistema educativo y se debe realizar a través del Sistema de Gestión Docente (SGD-MOE) del Ministerio de Educación.
¿Quiénes deben ingresar al sistema?
Todos los postulantes que aprobaron la evaluación práctica están convocados a ingresar a la plataforma SGD-MOE para verificar si resultaron ganadores y proceder con la aceptación de las vacantes.
Instrucciones para la aceptación de vacantes:
Acceso al Sistema: Los seleccionados deben ingresar al Sistema de Gestión Docente (SGD-MOE) utilizando el siguiente enlace: https://servicios.educacion.gob.ec/sgd-moe-web
Aceptación o Rechazo: La aceptación o rechazo de las vacantes debe realizarse exclusivamente a través de esta plataforma informática.
Mediante un comunicado, el Ministerio de Educación resaltó que con este proceso se reafirma su compromiso con la revalorización del magisterio fiscal y la mejora continua de la calidad educativa. "Este concurso no solo es un paso hacia la profesionalización y el reconocimiento de los docentes, sino también una garantía de que los estudiantes recibirán educación de calidad impartida por los mejores profesionales disponibles", apuntó.
Se alienta a todos los postulantes seleccionados a seguir estas instrucciones con atención para asegurar una transición fluida y exitosa a sus nuevas posiciones en el magisterio.
